MATURITA: Časomerný veršový systém

BLOG časomerný veršový systém verš veršové systémy

V tomto článku si spoločne objasníme, čo sú to veršové systémy – veľký strašiak viacerých maturantov. Veľmi často sa stretávame s tým, že žiaci nemajú pochopené ani to, čo toto spojenie dvoch slov znamená. No a pokiaľ im poviete rozdelenie na časomerný, sylabický, sylabotonický a voľný, strácajú sa v tejto téme už úplne.

S nami zistíte, čo veršové systémy znamenajú, ako sa rozdeľujú a samozrejme nebudú chýbať aj príklady. Poďme teraz pekne po poriadku.

Čo majú spoločné veršové systémy a hranie sa na pieskovisku?

Predstav si, že si znova malé dieťa, ktoré sa hrá na pieskovisku. Máš pri sebe formičku bábovky. Dáš do nej mokrý piesok, pekne uhladíš a vyklopíš. Vznikne ti krásna bábovka s presnými a ostrými detailmi. Teraz skús vytvoriť rovnako krásnu bábovku bez formičky. Pôjde to? Bábovku určite vytvoríš, ale nebude taká dokonalá ako tá z formičky. A toto je princíp veršových systémov.

Literatúra bola kedysi považovaná za umenie, ktoré nie je pre každého a nemôže ho tvoriť každý. Mala svoje presné pravidlá, ktoré bolo treba dodržiavať, aby zostala stále taká krásna a dokonalá. Veršové systémy sú ako formičky bábovky na pieskovisku. Pri tvorení básní existovali presné formy s jednoznačnými pravidlami, do ktorých bolo potrebné vtesnať slová a myšlienky. Tieto formy však tiež podliehali móde, preto sú pre rôzne obdobia typické rôzne veršové systémy. Poďme si teraz ukázať, aké to sú.

Časomerný veršový systém (časomiera)

z názvu vieme vyčítať, že časomiera ráta čas – konkrétne čas potrebný na vyslovenie slabiky: na vyslovenie dlhej slabiky potrebujeme 2x toľko času ako na vyslovenie krátkej slabiky;
je založený na striedaní krátkych a dlhých slabík;
dlhá slabika môže byť prirodzene dlhá alebo polohovo dlhá – keď za krátkou slabikou nasleduje po sebe skupina najmenej dvoch spoluhlások;
nemusí mať rým;
základná jednotka je móra – jedna krátka slabika;
dlhá slabika sa označuje ako —
krátka slabika sa označuje ako ∪
slabiky sa vo veršoch spájajú do stôp;
najčastejšie využíva tieto základné typy stôp:
- Trochej – dlhá a krátka slabika — ∪
- Jamb – krátka a dlhá slabika ∪ —
- Spondej – dlhá a dlhá slabika — —
- Daktyl – dlhá, krátka, krátka slabika — ∪ ∪
môže mať šesť stôp, vtedy sa nazýva hexameter;
ak má päť stôp, nazýva sa pentameter;
keď básnik spojí v dvojverší pentameter a hexameter, nazývame to elegické distichon. (elegické dvojveršie – pojem elégia sme už objasnili)
časomiera pochádza z antiky a u nás mala zastúpenie predovšetkým v klasicizme (Ján Hollý) a využil ju aj Ján Kollár v Předzpěve, ktorý je súčasťou Slavy dcery;
v našej literatúre sa napokon časomerný veršový systém neudržal – je v rozpore so zvukovými vlastnosťami slovenčiny – je veľmi ťažké vytvoriť báseň, v ktorej sa budú presne striedať dlhé a krátke slabiky.

Ján Kollár – Předzpěv

Ukážeme si teraz na príklade, ako sa znázorňuje časomerný veršový systém. Poslúžia nám na to dva verše z Kollárovho Předzpěvu:

Aj zde leží zem ta, před okem mým slzy ronícím,

někdy kolébka, nyní národu mého rakev.

Teraz si text rozdelíme lomkou, aby bolo jasné, kde sú hranice stôp:

Aj zde le/ží zem/ ta, před o/kem mým/ slzy ro/nícím/,

— ∪ ∪ / — — / — ∪ ∪ / — — / — ∪ ∪ / — —

někdy ko/lébka, ny/ní // národu/ mého ra/kev.

— ∪ ∪ / — ∪ ∪ / — ∧ // — ∪ ∪ / — ∪ ∪ / — ∧

Všimli ste si ten zobáčik v druhom verši? Nazýva sa neúplný verš práve preto, že má v sebe neúplnú stopu.

Tak čo? Je teraz formička s názvom „časomerný veršový systém“ jednoduchšia?

Ak áno, gratulujeme. Nezabudnite o tomto článku dať vedieť všetkým kamošom a kamoškám. Ak nie, nezúfajte a pokojne nás oslovte. Aktuálne doučujeme ONLINE.

Neváhajte a využite bezplatnú konzultáciu

Oliver, 8 rokov

Trápilo ma, že neviem dobre počítať. Na internete sme našli centrum BASIC, kde mi veľmi pomohli. Zistil som, že matematika nie je až taká hrozná. Ďakujem pani učiteľke Miške za jej skvelý prístup.

Oliver

Matej, 12 rokov

Spoznal som tu kamaráta Martina. Rád som robil s demom a s plastelínou. Veľmi mi pomohlo, keď som si začal vyhľadávať slová v slovníku a objasňovať ich. Chodil som tu rád, lebo som sa chcel zlepšiť.

Matej

Oliver

Matika konečne nie je strašiak. Dobrý deň želám, veľmi pekne Vám ďakujem za doučovanie, veľmi nám to pomohlo. V budúcnosti vieme, kam sa obrátiť. Ak sa bude konať letný tábor, dajte mi prosím vedieť. Veľmi ste nám, teda hlavne Oliverovi pomohli, matika konečne nie je strašiak. Som rada, že som sa na Vás obrátila, naozaj odvádzate skvelú pracú!

Soňa L.

Alex

Alex sa zlepšil v učení a vie sa lepšie sústrediť. Čo sme si všimli na Alexovi, je pre nás pozitívne, nakoľko sa zlepšil v učení a viac sa vie sústrediť na danú látku, ktorú preberajú. Do BASICu sa veľmi tešil s úsmevom. Spokojný odchádzal. Doma chválil Veroniku, aká je super. Sme vďační za jej prístup a trpezlivosť. Sme veľmi radi, že sme sa rozhodli pre doučovanie v BASICu.

Alexova mama

MATURITA: Časomerný veršový systém

Čo majú spoločné veršové systémy a hranie sa na pieskovisku?

Časomerný veršový systém (časomiera)

Ján Kollár – Předzpěv

Neváhajte a využite bezplatnú konzultáciu

Ak sa vám stále pri učení nedarí, neváhajte sa na nás obrátiť, ukážeme vám ako na to!

Napíšte nám

Napíšte do pobočky Banská Bystrica

Kontakty pobočky Banská Bystrica

Napíšte do pobočky Bratislava

Kontakty pobočky Bratislava

Napíšte do pobočky Košice

Kontakty pobočky Košice

Napíšte do pobočky Nitra

Kontakty pobočky Nitra

Napíšte do pobočky Levice

Kontakty pobočky Levice

Napíšte do pobočky Piešťany

Kontakty pobočky Piešťany

Napíšte do pobočky Senec

Kontakty pobočky Senec

Napíšte do pobočky Trenčín

Kontakty pobočky Trenčín

Napíšte do pobočky Trnava

Kontakty pobočky Trnava

Napíšte do pobočky Zvolen

Kontakty pobočky Zvolen